113學年度【劇場藝術體驗教育計畫】教學藝術家及藝文領域教師教學培力工作坊
衛武營自109年起，每學期辦理「劇場藝術體驗教育計畫－讀劇課程」，至今執行9個學期，超過1500位高雄市學生參與。
透過工作坊讓教師與教學藝術家進行教學策略規劃交流、讀劇體驗，理解課堂情境中與不同學生互動技巧之應用。增進教學藝術家課程規劃設計及與學校教師、學生溝通互動之知能，也為雙方開啟把讀劇可帶出之不同觀點與社會情緒學習融入各科課程設計、發展多元跨域的教學內容之可能，落實在地資源串接與師資培育之目的。
課程時間與內容
| 課程表 | 主題工作坊 | |
| 8/12(一) | 09:30-12:00 陳淑慧 鐘曼綾 | 如何建立一個學生可以收放自如的學習環境？ 如何透過藝術方法誘發學生的參與及合作動機？ |
13:00-16:00 羅予妍 蔡品純 陳淑慧 鐘曼綾
| 教案研發入門 如何以學生為中心，設計合適之教學目標，建立篩選議題教學資源、規劃適合的劇場遊戲活動及適當的評量策略之概念。 | |
| 8/13(二) |
09:30-12:00 張幼玫
| 教育趨勢I：議題融入 如何在欣賞或創作藝術的過程中理解並回應當代議題，激發學生對社會的關懷與藝術表現力。 |
13:00-16:00 鄭錚易 | 教育趨勢II ：社會情緒學習(SEL) 從藝術看情緒溝通與抒發表達 理解社會情緒學習五大內涵：自我覺察、自我管理、社會覺察、人際技巧、承擔決定以及其重要性。以文本中的「情緒」為出發延伸至實際課堂活動分享與操作。引導學生能關注自身狀態與聆聽他人、進行合作。最後嘗試以正念活動開始覺察以及照顧自己。 | |
| 8/14(三) 讀劇體驗I | 09:30-12:00 張釋分 | 劇場遊戲大解密 「遊戲」是表演藝術課程中重要的教學工具，透過遊戲過程完成教學目的，也能自然地讓學生體驗表演藝術中難以言喻的美妙之處。講師將不藏私分享「學生參與遊戲的各種方式」，讓老師與學生都能樂在其中! |
13:00-16:00 楊雨樵 | 聲音及肢體開發 透過讀劇再現聲音與肢體的各種可能性，包含情緒、表情、想法、內心狀態等。本堂課將帶領老師們一起探索、發掘聲音中的高低起伏和暗藏在我們一舉一動中的小細節！ | |
| 8/15(四) 讀劇體驗II | 09:30-12:00 黃琦勝 | 劇本不只是劇本 劇本是讀劇的核心，教學藝術家將帶領老師閱讀和分析文本，剖析每個角色的行動及探索劇本中各種情感表達可能。 |
13:00-16:00 黃琦勝 蔡宜靜 | 讀劇實作練習 經過雙方的專業交流與對話，教學藝術家將帶領教師進行讀劇排練及呈現，透過角色對調之教學實作與劇場體驗，達成彼此理解與教學相長。 | |
※09:00開放報到
合作單位
高雄市政府教育局
報名辦法
報名日期：113年6月17日（一）起 至 113年7月17日（三）止
公告日期：113年8月6日（二）前於衛武營官網公告
報名對象：對表演藝術教學有興趣之在校教師，在職國小、國中、高中教師不限教學年齡層及表演藝術推廣工作者皆可申請報名。課程設定為基礎課程，已有戲劇基礎之老師建議斟酌報名。
課程名額：正取10名藝術推廣工作者及20名教師(高雄市優先錄取)
課程費用：免費參與
報名流程
一、請詳閱工作坊內容並確認申請資格。
二、點選申請頁面並填妥申請資料（請務必確認各項資訊為正確資料，若因填寫錯誤導致申請失敗，衛武營恕不另外通知及重新作業）
► 申請連結
三、113年8月6日（二）前公告錄取通知。
工作坊小提醒
- 午餐由本單位提供，若有特殊飲食習慣請於報名時備註說明。
- 工作坊未提供住宿與交通規畫，請自行安排。
- 本單位可提供至多22小時教師研習時數，依實際出勤狀況給發。
113學年度【劇場藝術體驗教育計畫】教學藝術家及藝文領域教師教學培力工作坊
衛武營自109年起，每學期辦理「劇場藝術體驗教育計畫－讀劇課程」，至今執行9個學期，超過1500位高雄市學生參與。
透過工作坊讓教師與教學藝術家進行教學策略規劃交流、讀劇體驗，理解課堂情境中與不同學生互動技巧之應用。增進教學藝術家課程規劃設計及與學校教師、學生溝通互動之知能，也為雙方開啟把讀劇可帶出之不同觀點與社會情緒學習融入各科課程設計、發展多元跨域的教學內容之可能，落實在地資源串接與師資培育之目的。
課程時間與內容
| 課程表 | 主題工作坊 | |
| 8/12(一) | 09:30-12:00 陳淑慧 鐘曼綾 | 如何建立一個學生可以收放自如的學習環境？ 如何透過藝術方法誘發學生的參與及合作動機？ |
13:00-16:00 羅予妍 蔡品純 陳淑慧 鐘曼綾
| 教案研發入門 如何以學生為中心，設計合適之教學目標，建立篩選議題教學資源、規劃適合的劇場遊戲活動及適當的評量策略之概念。 | |
| 8/13(二) |
09:30-12:00 張幼玫
| 教育趨勢I：議題融入 如何在欣賞或創作藝術的過程中理解並回應當代議題，激發學生對社會的關懷與藝術表現力。 |
13:00-16:00 鄭錚易 | 教育趨勢II ：社會情緒學習(SEL) 從藝術看情緒溝通與抒發表達 理解社會情緒學習五大內涵：自我覺察、自我管理、社會覺察、人際技巧、承擔決定以及其重要性。以文本中的「情緒」為出發延伸至實際課堂活動分享與操作。引導學生能關注自身狀態與聆聽他人、進行合作。最後嘗試以正念活動開始覺察以及照顧自己。 | |
| 8/14(三) 讀劇體驗I | 09:30-12:00 張釋分 | 劇場遊戲大解密 「遊戲」是表演藝術課程中重要的教學工具，透過遊戲過程完成教學目的，也能自然地讓學生體驗表演藝術中難以言喻的美妙之處。講師將不藏私分享「學生參與遊戲的各種方式」，讓老師與學生都能樂在其中! |
13:00-16:00 楊雨樵 | 聲音及肢體開發 透過讀劇再現聲音與肢體的各種可能性，包含情緒、表情、想法、內心狀態等。本堂課將帶領老師們一起探索、發掘聲音中的高低起伏和暗藏在我們一舉一動中的小細節！ | |
| 8/15(四) 讀劇體驗II | 09:30-12:00 黃琦勝 | 劇本不只是劇本 劇本是讀劇的核心，教學藝術家將帶領老師閱讀和分析文本，剖析每個角色的行動及探索劇本中各種情感表達可能。 |
13:00-16:00 黃琦勝 蔡宜靜 | 讀劇實作練習 經過雙方的專業交流與對話，教學藝術家將帶領教師進行讀劇排練及呈現，透過角色對調之教學實作與劇場體驗，達成彼此理解與教學相長。 | |
※09:00開放報到
合作單位
高雄市政府教育局
報名辦法
報名日期：113年6月17日（一）起 至 113年7月17日（三）止
公告日期：113年8月6日（二）前於衛武營官網公告
報名對象：對表演藝術教學有興趣之在校教師，在職國小、國中、高中教師不限教學年齡層及表演藝術推廣工作者皆可申請報名。課程設定為基礎課程，已有戲劇基礎之老師建議斟酌報名。
課程名額：正取10名藝術推廣工作者及20名教師(高雄市優先錄取)
課程費用：免費參與
報名流程
一、請詳閱工作坊內容並確認申請資格。
二、點選申請頁面並填妥申請資料（請務必確認各項資訊為正確資料，若因填寫錯誤導致申請失敗，衛武營恕不另外通知及重新作業）
► 申請連結
三、113年8月6日（二）前公告錄取通知。
工作坊小提醒
- 午餐由本單位提供，若有特殊飲食習慣請於報名時備註說明。
- 工作坊未提供住宿與交通規畫，請自行安排。
- 本單位可提供至多22小時教師研習時數，依實際出勤狀況給發。
